第一章：故事的起源
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在我们现在生活的地球另一端还有个星球，叫“睿微之星”，这个星球和我们地球一样，有美丽而又一望无际的蓝色天空，天很蓝，很美，略微带着少淡云；自由的鸟儿在美丽的晴空无忧无虑的翱翔，飞的那么轻松，那么自在，那么的享受。”
在天空的下面，
“一看，
和我们地球一样有着美丽的川河，水是那么清那么荡漾那么的涟漪，”
水中的鱼<。)#)))≦
在悠闲的游来游去，时而吹着水泡，时而你追我赶，像无知孩童一样尽情地嬉闹，尽情的玩耍。
穿过河流我们来到了，丘陵的山丘，看到的是青山绿水，一排排绿油油的茶树整齐的伫立在山丘；旁边还有一丛丛的绿竹，那么清嫩，碧绿，显得很有格调的感觉。
接着我们走过屹立两排的刺桐树，听到树梢里的鸟儿叽叽喳喳的叫着。
走着，走着，我们是呼听到了，远处传来地朗朗上口的读书，声音是那么的清脆，那么的婉转，那么的动听，隐隐约约的还可以听到语
音：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
我们越走越近，在土丘上看到了学校，两层式的钢筋混凝土的砖房学校，学校是崭新的，从背面看。
我们的步伐加快，从土丘上走下，穿过一片小树林，来到了学校。学校的大门口，写着朴实小学，四个大字。
学校的门口也很漂亮，全部是砖头砌成的，还有个很好看的5的数字，很美很艺术。
这时，学校内又传来的朗朗上口的读书声，这次听得很清楚更清晰。
音为：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
我们被这次的书声陶醉了，仿佛还在意犹未尽的陶醉中；下课的哨声，一声“哔，哔，哔；‘’吹响了，从陶醉謝ìng交乩矗腹Ｌ趴吹讲俪∩闲⊥В谙硎茏攀粲谧约旱南驴问惫猓械脑谕胬嫌プバ〖Γ械脑谕娴橹椋械脑诖抵狡痛蛱ㄓ蜗纷ⅲ禾捌【聘恰毖蛊酵娣ǎ夯鞔蛱搅硪幻妫陀耍褂械男⊥г谕婵绮剑ǹ绮剑ㄓ蜗罚┩娣ǎ好苛饺艘蛔椋蛔橄韧妫绻ィ笠蛔槔磁鍪郑褪悄苊缴砩系乃姹隳母龅胤剑陀耍丛蚴洹＃�
‘’哔，哔，哔，哔，哔，哔‘’
快乐的六分钟课余时间到了，小同学们不约而同的踏着欢快的又有节奏的脚步回到了教室。
我们也进入（请示）到了学校，学校的环境很朴实也很淡雅，正如学校的名字：‘’朴实小学‘’，经过我们的确认，这个村叫朴实村，故名朴实小学。学校的中间是主席台，升着一面旗，迎风飘扬，很美很自然；主席台两侧是花圃，种着松柏和牡丹花，主席台左侧的花圃旁，是一个小阶台梯，阶梯上来，左边是教师办公室和宿舍（里面分两个：一边办公室，另一半简单式宿舍，没认真看完全看不出），右边是教室，直上在走阶梯上是教室（二楼）。
接着我们在一楼的教室边上，透过窗户看到了，教室内的画面。
老师和学生上课气氛和氛围都很活跃，其中我看到了一小男孩，眉清目秀，很精神很干净，也很投入（上课专注）；课上表现很积极，老师题目一出，其他（她）同学在摸头脑和拉着下巴想时，小男孩就很自然的举起手，回答题目，题目一答完，班上其余的同学都在掌声，老师一个标准式的英语口语说了下good，verygood。旁边同桌的小女生竖着小拇指，
“说”~~~
徐澔，真棒！！！
~~~~~~到这我明白了，原来小男孩的名字叫徐澔，
~~~~~~很端庄，很体贴，很稳重。
徐澔（小男孩）微微的露出的甜美的微笑，嘴巴很美，不大不小；上下对应，合情合理合乎，像是刻画般是的，小樱桃嘴。‘’
这时我也微微的笑着，嘴里也轻轻的说了下，好；气息很小，但是是呼被小男孩发觉或感应到了，这时我看到了，他的整个笑容，很美，很自然。
特别的是~~~
小男孩的眼睛很干净清晰透亮，显得单纯中带些柔美的刚强。
我又沉浸在美好的画面中，自我陶醉。
这时，小男孩眼睛对我一眨，一眨，是呼在向我友好的欢迎，表示问好，我立刻从沉浸仿回来，也眨了下左眼和左上嘴，表示对徐澔（小男孩）的感谢。
徐澔（小男孩）回到了上课节奏当中了，我也缓缓的略带些意犹未尽的感觉离开了学校，学校外面的风景很美，像是一幅画，乡间田园风光的画；公路两旁的松柏很美，伫立对称在公路旁，是那么的直，那么的挺拔，像是庇护者，像是环卫者，更像是和蔼可亲的“熟人”（译音“树人”）。‘’
顺着路旁的松柏穿过，来到了菜地，在这菜地旁，不仅有种着蔬菜，也有稻田和鱼牧（牧：指一些农家小鸭子或小鸡）；听旁边的幸勤耕作的农民大爷说，这些庄稼了，蔬菜了，鱼牧类了，都是全无公害的，全生态化，全自然化。没有经过二次的化学物品的“轻害”（侵害），都是自然生态化；我有点纳闷，大爷一看，便祥解道：蔬菜都是无公害的，自然生长，农家肥灌溉，稻田也是无公害，虫草都是田里的鱼和青蛙“管理”的，自然生长，天然化物；牧类则是自寻食物，自然生长，自成一体。‘’
时间过得真快，放学的哨声吹响了。
“哔~哔~哔~哔~哔~”
同学们有条不絮的慢慢从学校走出，高高兴兴的回家了。
我仿佛从这里飘拂在远处的学校那里，隐隐约约的也看到了小男孩身影，背着书包兴高采烈地踏着欢快的脚步回家，好像在诠释着自己今天学有所成，学有所用，收获满满，心情满满，欢快的脚步似如跳舞般的感觉，那么的好，那么的自如。
在我们现在生活的地球另一端还有个星球，叫“睿微之星”，这个星球和我们地球一样，有美丽而又一望无际的蓝色天空，天很蓝，很美，略微带着少淡云；自由的鸟儿在美丽的晴空无忧无虑的翱翔，飞的那么轻松，那么自在，那么的享受。”
在天空的下面，
“一看，
和我们地球一样有着美丽的川河，水是那么清那么荡漾那么的涟漪，”
水中的鱼<。)#)))≦
在悠闲的游来游去，时而吹着水泡，时而你追我赶，像无知孩童一样尽情地嬉闹，尽情的玩耍。
穿过河流我们来到了，丘陵的山丘，看到的是青山绿水，一排排绿油油的茶树整齐的伫立在山丘；旁边还有一丛丛的绿竹，那么清嫩，碧绿，显得很有格调的感觉。
接着我们走过屹立两排的刺桐树，听到树梢里的鸟儿叽叽喳喳的叫着。
走着，走着，我们是呼听到了，远处传来地朗朗上口的读书，声音是那么的清脆，那么的婉转，那么的动听，隐隐约约的还可以听到语
音：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
我们越走越近，在土丘上看到了学校，两层式的钢筋混凝土的砖房学校，学校是崭新的，从背面看。
我们的步伐加快，从土丘上走下，穿过一片小树林，来到了学校。学校的大门口，写着朴实小学，四个大字。
学校的门口也很漂亮，全部是砖头砌成的，还有个很好看的5的数字，很美很艺术。
这时，学校内又传来的朗朗上口的读书声，这次听得很清楚更清晰。
音为：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
我们被这次的书声陶醉了，仿佛还在意犹未尽的陶醉中；下课的哨声，一声“哔，哔，哔；‘’吹响了，从陶醉謝ìng交乩矗腹Ｌ趴吹讲俪∩闲⊥В谙硎茏攀粲谧约旱南驴问惫猓械脑谕胬嫌プバ〖Γ械脑谕娴橹椋械脑诖抵狡痛蛱ㄓ蜗纷ⅲ禾捌【聘恰毖蛊酵娣ǎ夯鞔蛱搅硪幻妫陀耍褂械男⊥г谕婵绮剑ǹ绮剑ㄓ蜗罚┩娣ǎ好苛饺艘蛔椋蛔橄韧妫绻ィ笠蛔槔磁鍪郑褪悄苊缴砩系乃姹隳母龅胤剑陀耍丛蚴洹＃�
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快乐的六分钟课余时间到了，小同学们不约而同的踏着欢快的又有节奏的脚步回到了教室。
我们也进入（请示）到了学校，学校的环境很朴实也很淡雅，正如学校的名字：‘’朴实小学‘’，经过我们的确认，这个村叫朴实村，故名朴实小学。学校的中间是主席台，升着一面旗，迎风飘扬，很美很自然；主席台两侧是花圃，种着松柏和牡丹花，主席台左侧的花圃旁，是一个小阶台梯，阶梯上来，左边是教师办公室和宿舍（里面分两个：一边办公室，另一半简单式宿舍，没认真看完全看不出），右边是教室，直上在走阶梯上是教室（二楼）。
接着我们在一楼的教室边上，透过窗户看到了，教室内的画面。
老师和学生上课气氛和氛围都很活跃，其中我看到了一小男孩，眉清目秀，很精神很干净，也很投入（上课专注）；课上表现很积极，老师题目一出，其他（她）同学在摸头脑和拉着下巴想时，小男孩就很自然的举起手，回答题目，题目一答完，班上其余的同学都在掌声，老师一个标准式的英语口语说了下good，verygood。旁边同桌的小女生竖着小拇指，
“说”~~~
徐澔，真棒！！！
~~~~~~到这我明白了，原来小男孩的名字叫徐澔，
~~~~~~很端庄，很体贴，很稳重。
徐澔（小男孩）微微的露出的甜美的微笑，嘴巴很美，不大不小；上下对应，合情合理合乎，像是刻画般是的，小樱桃嘴。‘’
这时我也微微的笑着，嘴里也轻轻的说了下，好；气息很小，但是是呼被小男孩发觉或感应到了，这时我看到了，他的整个笑容，很美，很自然。
特别的是~~~
小男孩的眼睛很干净清晰透亮，显得单纯中带些柔美的刚强。
我又沉浸在美好的画面中，自我陶醉。
这时，小男孩眼睛对我一眨，一眨，是呼在向我友好的欢迎，表示问好，我立刻从沉浸仿回来，也眨了下左眼和左上嘴，表示对徐澔（小男孩）的感谢。
徐澔（小男孩）回到了上课节奏当中了，我也缓缓的略带些意犹未尽的感觉离开了学校，学校外面的风景很美，像是一幅画，乡间田园风光的画；公路两旁的松柏很美，伫立对称在公路旁，是那么的直，那么的挺拔，像是庇护者，像是环卫者，更像是和蔼可亲的“熟人”（译音“树人”）。‘’
顺着路旁的松柏穿过，来到了菜地，在这菜地旁，不仅有种着蔬菜，也有稻田和鱼牧（牧：指一些农家小鸭子或小鸡）；听旁边的幸勤耕作的农民大爷说，这些庄稼了，蔬菜了，鱼牧类了，都是全无公害的，全生态化，全自然化。没有经过二次的化学物品的“轻害”（侵害），都是自然生态化；我有点纳闷，大爷一看，便祥解道：蔬菜都是无公害的，自然生长，农家肥灌溉，稻田也是无公害，虫草都是田里的鱼和青蛙“管理”的，自然生长，天然化物；牧类则是自寻食物，自然生长，自成一体。‘’
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同学们有条不絮的慢慢从学校走出，高高兴兴的回家了。
我仿佛从这里飘拂在远处的学校那里，隐隐约约的也看到了小男孩身影，背着书包兴高采烈地踏着欢快的脚步回家，好像在诠释着自己今天学有所成，学有所用，收获满满，心情满满，欢快的脚步似如跳舞般的感觉，那么的好，那么的自如。