10、我有笔如刀
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让罗伊可重回情郎怀抱，让她虎口脱险？这个难度不是一般的大啊。
接不接呢？
接吧，遇到困难就退缩，前怕狼后怕虎，那也不知道猴年马月才能把人物角色升到2级呢。
“叮，您接取了【拯救罗伊可】任务，任务时限：1个月。任务奖励：银元40块，经验30点）”
接完任务，再看眼前的罗伊可，发现这丫头看起来挺外向的，胆子也不小的样子，似乎也不是什么省油的灯啊，她怎么就答应了呢？
“哦，罗伊可是吧。你说下你学习日文的目的。”
罗伊可缓缓站起来，笑道：“我爸说学日语是为了方便日后去日本留学。”
苏灿点点头，但又摇摇头，随后步伐沉重的走回了讲台。说实话，同学们的回答并不能让他满意。作为一个爱国青年，他希望听到那个他想要的答案。
“同学们……老爷们，刚才金雪和罗伊可的回答很朴实，我想这也是大多数老爷们的答案。不如我换个问法，你们为何而读书？”
看到这位新老师突然表情变得这么的凝重，这帮女学生们也开始认真了起来。
这一次有人举手了。
一人站起身道：“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高。”
一人道：“自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。”
一人道：“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安房不用架高粱，书中自有黄金屋；娶妻莫愁无良媒，书中自有颜如玉；出门莫愁无随人，书中车马多如簇；男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”
“很好，很好，你们的四书五经没白读。”苏灿鼓掌赞道。
“老爷们，你们说的都对，但是我想说的是‘为中华崛起而读书’，为抵抗日本帝国主义的侵略而学日文！”
说这句话时，苏灿的眼神很坚定，他仿佛回忆起儿时学习的那篇文章《为中华崛起而读书》，回想起领袖周先生当年12岁的年纪就有如此高尚的爱国情怀。他觉得这份爱国情怀，必须要传下去！
本来系统让苏灿完成【应聘】教师的任务，算是赶鸭子上架，因为论才学，苏灿真正的学问也就是大学本科不到，就算有【中级教学精通》的帮助，当这个大学教师还是有点吃力的。
不过苏灿清楚自己的短处，也明白自己的长处，那就是见识高于这个时代80多年！而“教育”二字，除了“教”还有“育”，尤其是在这个五洋并处，中华民族危急的关头，教育学生做人比教她们识字更有意义。
“跟我一起喊：为中华崛起而读书’，为抵抗日本侵华而学日文！”
苏灿举起右手，握成拳，眼神中仿佛燃烧着满腔的爱国热血，每一次的举手，都会喊一次“口号”，就好生命再绽放了一次。这一刻，他觉得自己胸前的“红领巾”似乎变得更鲜艳了。
他的拳头握得很紧，关节甚至发出噼噼啪啪的响声。因为他知道此刻的孩子们还不知道“918事变”马上就要开始了，接近着二战大规模爆发，日军展开全面侵华战争，烧杀掳掠，无恶不作，南京大屠杀更是惨绝人寰的屠杀了将近30万的中华同胞。
所以，他的喊出的“口号”宛如一声声呐喊，声声血泪，铿锵有力！
女学生们惊呆了。
她们万万没想到，一个和她们差不多大年轻的英俊新老师，会爆发出这么大惊人的力量啊。那是一种从灵魂深处释放的力量。
于是，一开始放不开的学生们也跟着喊起了口号：“为中华崛起……”，有个别女生喊着喊着居然喊哭了。
苏灿知道，他的教育目的达到了，但是还不够。他双手做了个“停”的手势，满怀激情道：“老爷们，有人读书为了明理。有人读书为了做官，有人读书为了为挣钱，然而周先生12岁的时候就给我们上了一课，为中华崛起而读书！
为什么？
因为中华不振！
因为中华积弱！
为吃饭读书，为生活读书，那都是为了自己，为了小家。但是，老爷们你们要知道，没有强的国，哪有富的家？”
女生们总体来说还是很爱国的。虽然她们正直青春年华，很多孩子都出生富足家庭，从小没受过什么苦，但她们是爱自己的祖国的。
教室内顿时安静的可怕，就算名列“四大魔女”的金雪和罗伊可也一本正经的坐直了身子，在那认真的听着苏灿的演讲。
“老爷们，相比那些目不识丁的孩子们，你们有着属于你们的骄傲，但是相比较其他学校，比如黄埔军校，你们还差了些。”
一个学生举手问：“老师，我们哪里差了？不会打仗？”
苏灿摇头道：“不是能否上战场的问题，正如刚才那位同学说的‘别人怀宝剑，我有笔如刀’。打仗并非要在阵地上，只要我们愿意，哪儿都是阵地。周树人先生就是用笔和敌人战斗。”
一位同学举手问：“老师，难道还是因为为何而读书的问题？”
苏灿点头道：“你们知道吗，黄埔军校开创时，中山先生在学校大门前写了一副对联：‘升官发财，请往他处；贪生怕死，勿入斯门。’这副对联，今天送给你们。”
说完，苏灿在黑板上板书了这幅对联，字字如刀，笔笔带锋。
……
这一节课很快就结束了，算得上是一非常成功的课。当苏灿走出教室的时候，发现周校长、大卫还有其他几位教师从窗边迎了过来。
“好一个为中华之崛起而读书！”
“好一个升官发财，请往他处！”
苏灿挠挠头，刚才一时冲动，说了些血气方刚的话，没曾想被校长他们偷听到了。不过也好。
“校长谬赞了。”苏灿笑道。
就在这时，苏灿发现金雪突然走过来，给苏灿递过来一张纸条，陪同的还是罗伊可同学，她们的样子似乎有些紧张，递完纸条就跑了。这不像她们外向的个性啊。
“神马情况？”苏灿有些摸不着头脑。最郁闷的，此事还没校长看到了。校长倒也没问，只是善意的提醒说，师生恋毁一生啊！
汗……
给老师递纸条就是师生恋？
苏灿也没解释，毕竟也不能把人家女孩子的纸条交给校长查看是吧。
上完课，回到办公室，大卫正在那埋头写备课笔记。
“苏灿老师，第一节课感觉如何？”大卫抬头问。
“呵呵，还行。”
“行啊，201班可是出名的难管啊。”
“嗯，是有几个有些调皮的。”
跟大卫闲聊了几句，苏灿便借口上厕所尿遁了。这大学又不用坐班制，今天又没有布置作业，所以苏灿便直接打道回府了。
回到旅馆的房间，躺着小床上，苏灿掏出了口袋里那张纸条，小心脏居然莫名的乱跳起来，甚至臭美的想着，不会是情书吧？民国的女孩子这么开放吗？
苏灿打开纸条一看，惊呆了！
让罗伊可重回情郎怀抱，让她虎口脱险？这个难度不是一般的大啊。
接不接呢？
接吧，遇到困难就退缩，前怕狼后怕虎，那也不知道猴年马月才能把人物角色升到2级呢。
“叮，您接取了【拯救罗伊可】任务，任务时限：1个月。任务奖励：银元40块，经验30点）”
接完任务，再看眼前的罗伊可，发现这丫头看起来挺外向的，胆子也不小的样子，似乎也不是什么省油的灯啊，她怎么就答应了呢？
“哦，罗伊可是吧。你说下你学习日文的目的。”
罗伊可缓缓站起来，笑道：“我爸说学日语是为了方便日后去日本留学。”
苏灿点点头，但又摇摇头，随后步伐沉重的走回了讲台。说实话，同学们的回答并不能让他满意。作为一个爱国青年，他希望听到那个他想要的答案。
“同学们……老爷们，刚才金雪和罗伊可的回答很朴实，我想这也是大多数老爷们的答案。不如我换个问法，你们为何而读书？”
看到这位新老师突然表情变得这么的凝重，这帮女学生们也开始认真了起来。
这一次有人举手了。
一人站起身道：“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高。”
一人道：“自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。”
一人道：“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安房不用架高粱，书中自有黄金屋；娶妻莫愁无良媒，书中自有颜如玉；出门莫愁无随人，书中车马多如簇；男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”
“很好，很好，你们的四书五经没白读。”苏灿鼓掌赞道。
“老爷们，你们说的都对，但是我想说的是‘为中华崛起而读书’，为抵抗日本帝国主义的侵略而学日文！”
说这句话时，苏灿的眼神很坚定，他仿佛回忆起儿时学习的那篇文章《为中华崛起而读书》，回想起领袖周先生当年12岁的年纪就有如此高尚的爱国情怀。他觉得这份爱国情怀，必须要传下去！
本来系统让苏灿完成【应聘】教师的任务，算是赶鸭子上架，因为论才学，苏灿真正的学问也就是大学本科不到，就算有【中级教学精通》的帮助，当这个大学教师还是有点吃力的。
不过苏灿清楚自己的短处，也明白自己的长处，那就是见识高于这个时代80多年！而“教育”二字，除了“教”还有“育”，尤其是在这个五洋并处，中华民族危急的关头，教育学生做人比教她们识字更有意义。
“跟我一起喊：为中华崛起而读书’，为抵抗日本侵华而学日文！”
苏灿举起右手，握成拳，眼神中仿佛燃烧着满腔的爱国热血，每一次的举手，都会喊一次“口号”，就好生命再绽放了一次。这一刻，他觉得自己胸前的“红领巾”似乎变得更鲜艳了。
他的拳头握得很紧，关节甚至发出噼噼啪啪的响声。因为他知道此刻的孩子们还不知道“918事变”马上就要开始了，接近着二战大规模爆发，日军展开全面侵华战争，烧杀掳掠，无恶不作，南京大屠杀更是惨绝人寰的屠杀了将近30万的中华同胞。
所以，他的喊出的“口号”宛如一声声呐喊，声声血泪，铿锵有力！
女学生们惊呆了。
她们万万没想到，一个和她们差不多大年轻的英俊新老师，会爆发出这么大惊人的力量啊。那是一种从灵魂深处释放的力量。
于是，一开始放不开的学生们也跟着喊起了口号：“为中华崛起……”，有个别女生喊着喊着居然喊哭了。
苏灿知道，他的教育目的达到了，但是还不够。他双手做了个“停”的手势，满怀激情道：“老爷们，有人读书为了明理。有人读书为了做官，有人读书为了为挣钱，然而周先生12岁的时候就给我们上了一课，为中华崛起而读书！
为什么？
因为中华不振！
因为中华积弱！
为吃饭读书，为生活读书，那都是为了自己，为了小家。但是，老爷们你们要知道，没有强的国，哪有富的家？”
女生们总体来说还是很爱国的。虽然她们正直青春年华，很多孩子都出生富足家庭，从小没受过什么苦，但她们是爱自己的祖国的。
教室内顿时安静的可怕，就算名列“四大魔女”的金雪和罗伊可也一本正经的坐直了身子，在那认真的听着苏灿的演讲。
“老爷们，相比那些目不识丁的孩子们，你们有着属于你们的骄傲，但是相比较其他学校，比如黄埔军校，你们还差了些。”
一个学生举手问：“老师，我们哪里差了？不会打仗？”
苏灿摇头道：“不是能否上战场的问题，正如刚才那位同学说的‘别人怀宝剑，我有笔如刀’。打仗并非要在阵地上，只要我们愿意，哪儿都是阵地。周树人先生就是用笔和敌人战斗。”
一位同学举手问：“老师，难道还是因为为何而读书的问题？”
苏灿点头道：“你们知道吗，黄埔军校开创时，中山先生在学校大门前写了一副对联：‘升官发财，请往他处；贪生怕死，勿入斯门。’这副对联，今天送给你们。”
说完，苏灿在黑板上板书了这幅对联，字字如刀，笔笔带锋。
……
这一节课很快就结束了，算得上是一非常成功的课。当苏灿走出教室的时候，发现周校长、大卫还有其他几位教师从窗边迎了过来。
“好一个为中华之崛起而读书！”
“好一个升官发财，请往他处！”
苏灿挠挠头，刚才一时冲动，说了些血气方刚的话，没曾想被校长他们偷听到了。不过也好。
“校长谬赞了。”苏灿笑道。
就在这时，苏灿发现金雪突然走过来，给苏灿递过来一张纸条，陪同的还是罗伊可同学，她们的样子似乎有些紧张，递完纸条就跑了。这不像她们外向的个性啊。
“神马情况？”苏灿有些摸不着头脑。最郁闷的，此事还没校长看到了。校长倒也没问，只是善意的提醒说，师生恋毁一生啊！
汗……
给老师递纸条就是师生恋？
苏灿也没解释，毕竟也不能把人家女孩子的纸条交给校长查看是吧。
上完课，回到办公室，大卫正在那埋头写备课笔记。
“苏灿老师，第一节课感觉如何？”大卫抬头问。
“呵呵，还行。”
“行啊，201班可是出名的难管啊。”
“嗯，是有几个有些调皮的。”
跟大卫闲聊了几句，苏灿便借口上厕所尿遁了。这大学又不用坐班制，今天又没有布置作业，所以苏灿便直接打道回府了。
回到旅馆的房间，躺着小床上，苏灿掏出了口袋里那张纸条，小心脏居然莫名的乱跳起来，甚至臭美的想着，不会是情书吧？民国的女孩子这么开放吗？
苏灿打开纸条一看，惊呆了！