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第90章 果不其然

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    得到学校的通知,每个班的班主任都在班里做了宣贯,有国外的学生交流团体来校交流,这是好事,只是来的人的国家不讨喜。

    大家兴奋之余也有担忧,盖因为自己学校的兴趣班、社团什么的,在学习面前都不重要,这一块,有兴趣爱好的同学撮合在一起,玩玩罢了,谁还认真把它当做一回事去弄呢。

    所以,来交流学习,不怕,怕就怕交流其他,但是人家是跟随商贸交流团过来的。

    好巧不巧,那个商贸交流团是共和酒店投资方的合作伙伴,也许市教委把交流团留给实验中学,恐怕也是为了便利考虑,根本没有考虑其他。

    再有一点,就是老潘想的那样,实验中学反正刚成立,被推诿着顺手背个锅。

    第二节大课上完,就是日常的课间操时间,全校师生去往操场集合做操。

    随着运动员进行曲各班进入指定地方,接下来按照惯例,就是广播体操曲了。

    然而今天,却没有和往常一样,广播里传来一个熟悉的声音,不用说了,那是潘校长的声音。

    “喂喂喂!同学们!我是校长潘泽明,相信各班班主任都和大家说了,明天上午时分,实验中学将会迎来来自勾离国的中学生交流团,他们在我们学校将会进行为期一个礼拜的学术交流,在这里,希望大家积极、踊跃的,和国外学生交流。以热情饱满的态度面对友邦学子,在他们面前展现我们良好的学习氛围,记住,谦虚谨慎,不骄不躁,要体现我们大国学子该有的风范······”

    如果光是交流学习就好咯。

    陈秀不以为然,他坚持相信自己的判断,棒子没那么单纯的心思,反而是一肚子坏水。

    这个位于中国东北部的半岛小国,自古存在感不强,所以相当自卑,因为自卑的心理,在近代得到美爹的帮助后,迅速崛起,成为亚洲为数不多的发达国家之一。

    就这点成就,他们觉得自己翅膀硬了,便想在国际上找存在感,于是招摇撞骗,处处包装,抬高自己,贬低他人,从而让自己显得举重若轻,充满着国际地位。

    比方说,全球公认,四大文明古国,唯一现世存在的,就是中国华夏的5000年文明史,而且从未断层。

    于是勾离小国,便称自己国家有6000年的文明史。

    在整个欧亚大陆来说,历史上版图最大的国家,从未有勾离之说,但是在他们的历史书中,欧亚雄主,曾是他们勾离国,不管是北方毛熊帝国、还是中国的强汉盛唐,都是他们先人的手下败将。

    更夸张的是,他们有一个曾经活了2000多年的史诗级国君。

    至于剽窃他国历史、捏造自我文明、抢占他国文明遗产等事,数不胜数。

    用诸葛孔明的话说,“纵观人类历史文明,老夫从未见过如此厚颜无耻之国!”

    想到这里,陈秀忍不住发笑。

    “你笑什么?”立在他身侧的万狗子问道。

    陈秀一副我已尽知的表情,“勾离交流团来者不善,有好戏看了。”

    ······

    第二天上午十点钟,勾离中学生交流团的大巴车,准时到达实验中学。

    “哦,中国的同学们,你们好!”

    勾离棒子,中文倒是说得蛮好。

    负责迎接的学生会主席秦俊、副主席沈西西他们,连忙招呼道:“欢迎欢迎,来自勾离国的同学们,欢迎来我朗州实验中学进行学习交流。”

    既然他们会中文,连翻译都省了。

    猫在后面的陈秀,却暗道不妙,看样子,他们都会中文,事情果真如自己那样想的?

    他们不是来交流的,是搞事情来的。

    勾离中学生交流团一共来了十五个人,领头的是一名上来年纪的老头儿,跟着二名年轻一点的老师,其余的就是学生了。

    不过从站位来看,一名男生,比其他人要突出许多,几乎和老头儿身后的老师站在同一水平线了。

    陈秀两世为人,早已洞若观火,那名学生的背景,只怕不简单。

    金井基这次来中国进行所谓的学术交流,他的目的很简单,就是想凭一己之力,击败我们五千年文明的传承者身份。

    此人是个激进分子,偏执的认为,中国文明,不过浪得虚名,在亚洲大陆,执文明牛耳者,当属勾离。

    这次交流会,他带着浓郁的文明攻击性目的,正所谓陈秀说的,来者不善。

    交流团的学生,被学生会带去参观,领头的老头儿和老师,则跟着曹主任去了校长办公室。

    过了没多久,潘校长的办公室里,学校的领导都到齐了。

    老潘面色凝重,指了指放在桌上的交流材料,“都看看吧,看大家都有什么建议,这次交流,到底要怎么弄?”

    那份材料,正是这次勾离来校交流的项目资料。

    参观学习之类的且不谈,主要是学生之间的交流项目,一时间让老潘没了主意。

    “数、乐、礼、射、御?什么鬼?”高一1班的马老师偏过脑袋一看,顿时傻了眼。

    五项交流项目,数乐礼也就罢了,这射御可就让大家犯难了。

    勾离的射箭术,全球都有名,所谓射,当然是指射箭了,实验中学有学生会射箭吗?

    御,古义上来解释,是驾御战车,但是放在现代,已经演变成格斗较量,放勾离身上,就是他们的国术,跆拳道。

    比国术啊?

    实验中学有学生学国术吗?

    就算有,传统国术怎么可能是竞技之术跆拳道的对手?

    五项去其二,剩下三项,勾离再不行,赢一项就行,实验中学完败。

    数乐无非就是比较算数和音乐方面,这礼,当然是指礼仪,勉强也可以。

    可是射和御,实验中学的学生,只怕连人家毛都沾不上。

    学生团体是有武术兴趣社团,但是,根本上不得台面,纯粹是兴趣爱好,说强身健体都勉强,就别说竞技了。

    按理说这五项交流,不存在打脸和故意刁难,应该完全没有问题,但是两国教育方式和体制不同。

    中国为了赶上现代文明的进程,老祖宗传下来的东西,被抛弃得太多了,反而是蛮夷之邦学了去,奉为至宝一直研习流传。

    面对这些,大家心知肚明,老潘无奈叹了一口气,“散了吧,明日交流开始,是什么样就是什么样吧。”

    言下之意,实验中学,注定是背锅的存在,连挣扎的余地都没有。

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